教師にも子供にも《ちょうどいい》指導法2
静かではないが、騒がしくない。キチンとしてはいないが、乱れていない。《ちょうどいい》（Good Enough）教師と子供の関わり方の提案。
保護者からのクレーム、働き方改革、対応に困る子供たちの存在。こうした環境が「やりたいことをやれない」というジレンマを生み、多くの教員が疲弊している。現場の「制約」をかいくぐり、自分の願う教育を思い切り自在に実践するには？ シリーズ第２巻では「学び方」「熱中できる」「将来、役に立つ」という子供たちが望む授業のあり方を、優れた実践の記録を通じて紹介する。
シリーズ監修：水野正司
編著：水野正司・塩谷直大
A5判／ページ数188p／高さ21cm
ISBN:978-4867570579
発売月：2024年7月
〈目次より〉
まえがき：子供たちが望んでいる学び
第１章：リテラシーを身につける授業
第２章：学び方を身につける授業
第３章：熱中する知的な授業
第４章：将来に役立つことが実感できる授業
あとがき
honto
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