教師にも子供にも《ちょうどいい》指導法1
静かではないが、騒がしくない。キチンとしてはいないが、乱れていない。《ちょうどいい》（Good Enough）教師と子供の関わり方の提案。
保護者からのクレーム、働き方改革、対応に困る子供たちの存在。
こうした環境が「やりたいことをやれない」というジレンマを生み、多くの教員が疲弊している。現場の「制約」をかいくぐり、自分の願う教育を思い切り自在に実践するには？
シリーズ第１巻では、「一人」と「全員」を結びつける名実践の技術と思想を、優れた実践の記録を通じて紹介する。
シリーズ監修：水野正司
編集：塩谷直大・五十嵐貴弘
A5判／ページ数156p／高さ21cm
ISBN:978-4867570562
発売月：2024年7月
〈目次より〉
まえがき：「自由で平等」とは
第１章：学級の「一人」と「全員」を結びつける八つの名実践
第２章：技術だけでは実践できない！ 向山実践からその思想を読み取る！
第３章：学級と学校で「一人」と「全員」を両立させるシステム
あとがき
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