「算数」授業の腕が上がる新法則
（授業の腕が上がる新法則シリーズ）
監修：谷 和樹
編集：木村重夫・林 健広・戸村隆之
A5判並製・136ページ
定価：1700円+税
ISBN-13：978-4909783318
発売月：2020年４月
見た瞬間に学習の流れが脳に焼き付く、単元全体が見開き2ページでビジュアル的に構成されているので全体像を俯瞰でき、図鑑を眺めるような感覚で教材研究をすることが可能。
短い時間で質の高い教材研究を実現。教科別全13巻。
■著者紹介
谷 和樹 (タニ カズキ) (監修)
玉川大学教職大学院教授。
北海道札幌市生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。兵庫県小学校にて22年間勤務。その間、兵庫教育大学修士課程学校教育研究科にて教科領域教育を専攻。教育技術法則化運動に参加。
TOSSの関西中央事務局を経て、現職。 国語、社会科をはじめ各科目全般における生徒指導の手本として、教師の授業力育成に力を注いでいる。
『子どもを社会科好きにする授業』『みるみる子どもが変化する「プロ教師が使いこなす指導技術」』(ともに学芸みらい社)など、著書多数。
■目次
Ⅰ 新指導要領の目玉 「深い学び」に導く授業の条件
新学習指導要領の要チェック 「深い学び」５つのポイント
１ 文章問題を攻略するポイントはこれだ！
1 年 「たすのかな ひくのかな」
２ どの図形にも応用可能！ たった１つの指示で知的な授業
２年 「かけ算 図や式を使って」
３ 主体的な学び、対話的学びによる深い学び
３年 「九九表とかけ算」
４ 計算の工夫は一言で言わせ、先生問題で習熟させる！
４年 「式と計算の順序」
５「公式を丸暗記だけ」はプロの授業ではない
５年 「面積の求め方の工夫」
６ 樹形図を書かせる「前」にすべきことはこれだ！
６年 「場合を順序よく整理して」
Ⅱ 新教科書の目玉 「データ活用」授業づくりのキモ
新学習指導要領の要チェック 「データ活用」３つのポイント
１ 楽しく誰でもできる作業が満載！
1 年 「かずしらべ 絵グラフ」
２ グラフと表の違いを押さえる授業の法則
２年 「表とグラフ」
３ 確認＆チェックシステムで取り残さない棒グラフ活用術
３年 「表とグラフ 棒グラフ」
４ 折れ線グラフ＆調べ方と整理の仕方
４年 「折れ線グラフ」
５ グラフの書き方を学ぶだけでなく、実際に活用する
５年 「割合のグラフ 円グラフ 帯グラフ」
６「平均値｣「最頻値」という言葉を使ってその特徴を説明させる
６年 「資料の調べ方 ドットプロット、代表値、度数分布表、ヒストグラム」
Ⅲ ずうっと超難関「割合」 指導成功！ 授業の法則
「割合」が始まる前から、数直線図の準備をしておく！
１「 割合」が始まる前から、数直線図の準備をしておく！
３年 「何倍でしょう」
２ あまりが出る計算のときミス多し、要注意！
４年 「小数」
３ 面積とつなげて立式に導く
５年 「割合」
４ いきなり式は× 数直線で立式させよう
５年 「割合のグラフ」
５ 数直線図＋面積図に慣れさせよう
６年 「分数×分数」
Ⅳ すべての子どもの学力を保証！ 授業の基本
教科書を使って、リズムよくテンポよく授業する
1 １時間に１回は全員のノートをチェックする
「どの子のノートにも45 分のうち１回は教師が〇をつける」
２ ノート指導を確実に行うことは、基礎学力の保証です（向山洋一）
「学力定着はノートの美しさで決まる」
３ 全国学力・学習状況調査で、毎年出題される問題にも対応した授業
「できる子だけが活躍する「説明」授業から抜け出す」
４ 成功体験で授業を終わらせるようにしよう！
「算数授業の必須アイテム」
（百玉そろばん、フラッシュカード、計算スキル、QR コンテンツ）
付章 新教科書で押さえたい用語解説
数学的な見方・考え方
１ 数学的活動
２ プログラミング教育
３ キャリア教育
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